Всем известно, что в большинстве случаев дети «забирают себе» модель родительских отношений, поэтому наиболее вероятно, что если у матери был счастливый брак, то и дочь последует этому примеру. Матери всего лишь нужно быть такой женщиной, какой она желает видеть свою дочь в будущем, или такой, какую хочет видеть рядом со своим сыном. Конечно, и отцы должны быть настоящими мужчинами, поддержкой и опорой для своей семьи, - такими, какими они хотят вырастить собственных сыновей.
Дети очень тонко чувствуют взаимоотношения между родителями, даже если с виду кажется, что они еще ничего в этом не понимают. Ни одна недовольная гримаса, ни одно сказанное в сердцах плохое слово, ни одна попытка соврать не проходят мимо детей. Они все прекрасно видят, чувствуют, а впоследствии копируют и транслируют в свою жизнь, в свою семью.
Можно ли научиться искусству быть женщиной, мамой, научиться быть отцом, мужчиной, научиться строить свои взаимоотношения так, чтобы в семье все чувствовали себя любимыми, важными и нужными? А как строить свои взаимоотношения с родителями, когда тебе 7 лет, 12 лет? А 15-16? А когда тебе будет 30, 40. 50?...
Ответить на все эти вопросы старались учащиеся МКОУ «Бегичевская ООШ» вместе с педагогом-психологом Государственного бюджетного учреждения «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Радуга» Наталией Александровной Смирновой.
4 мая для несовершеннолетних был проведен лекторий на тему «Уважительное отношение к родителям». Занятие началось с просмотра видеоролика «Работа» и вопроса, адресованного детям, знают ли они такую профессию, работу, на которой нужно трудиться 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, без отпуска и выходных, обладая поистине энциклопедическими знаниями, находясь все время на ногах, в постоянном контакте со своим партнером, при этом не получая заработной платы?.. Вопрос вызвал бурное обсуждение среди мальчишек и девчонок, версии выдвигались самые разные – от волонтера до космонавта и президента, но когда был показан финал ролика, в котором названа эта профессия – мама – реакция ребят была схожа инсайту, ошеломлению… Как сказали сами подростки, ведь действительно, редко кто из них задумывался, о том, в чем на самом деле заключается «работа» мамы… И папы тоже…
Педагог-психолог предложила несовершеннолетним ответить на вопросы анкеты о своих взаимоотношениях с родителями, а после этого провела с детьми интерактивную игру, в ходе которой дети могли отработать и разрешить различные ситуации из жизни, взяв на себя поочередно роль мамы или папы и роль ребенка. Интерактив получился шумным, веселым, по-театральному зрелищным и ярким и, самое главное, полезным – игра заставила задуматься над темой взаимоотношений со своими родителями, пересмотреть свое отношение к ней и к семье в целом.
А просмотр видеороликов «Я маму мою обидел..» и «Мамы ждут нас» не оставили равнодушным ни девчонок, ни мальчишек, ни их педагогов…Класс притих после просмотра, а это говорило о том, что педагогу-психологу удалось затронуть самые тонкие струны душ подростков, достучаться до добрых и чутких детских сердец, а, значит, в семьях детей станет немного теплее от их заботы и внимания к своим мамам и папам…
Наталия Смирнова,
педагог-психолог.