Межличностные конфликты играют существенную роль в формировании новых черт характера и в перестройке личности, а их решение представляет собой острую форму развития – происходит смена структуры личности подростка и формирование новых отношений.

Конфликты подростков носят как позитивный, так и негативный варианты исхода.

Психологический дискомфорт в классе, напряженные взаимоотношения с учителями, а затем и с родителями, способствуют тому, что отрицательные формы поведения закрепляются и могут перейти в черты характера. Кроме того, деформация взаимоотношений с окружающими неизбежно ведет к снижению познавательной активности подростка. Может возникнуть общее негативное отношение к школе и к учебной деятельности вообще. Особенностью этого возраста является то, что подростку подчас легче открыть душу сверстнику (он такой же, он поймет) или даже чужому человеку, чем родителям.

Поэтому очень важно научить подростков не только уметь грамотно и конструктивно вести себя в конфликте, но и суметь его предотвратить.

Этому было посвящено занятие с учащимися МКОУ «Карцовская ООШ», которое провела 13 октября педагог-психолог ГБУ КО СРЦН «РАДУГА» Наталия Смирнова.

Подростки вместе с психологом обсуждали, что можно назвать конфликтом, каковы причины конфликтов и какие стратегии поведения в конфликте существуют.

Для того, чтобы определить, какой стиль поведения в конфликтных ситуациях наиболее характерен для того или иного подростка, учащимся был предложен тест Томаса «Стили поведения в конфликте.

Учащиеся смотрели просветительский видеоролик «Конфликты» и «Новенький», обсуждали их, рассуждали, как бы поступили они.

Затем ребятам были предложены ситуации конфликта, которые они должны были разрешить благополучно. Разделившись на микрогруппы, подростки распределили роли для проигрывания ситуаций и принялись обсуждать, как же погасить конфликт. Обсуждение было настолько бурным, что, казалось, конфликты, предложенные к разрешению, не только не разрешатся, но и разгорятся с новой силой. Однако, умелое использование контраргументов, тактичное поведение и стремление к сотрудничеству всех участников конфликтных ситуаций сделали свое дело – все конфликта были улажены самым наилучшим образом. Все мальчишки и девчонки, хоть и выглядели немного уставшими, но зато очень довольными.

И хочется верить, что знания и умения, отработанные в ходе тренинга, пригодятся подросткам и в жизни, и они смогут не только уладить конфликт, но и не дадут ему возможность разгореться.

Наталия Смирнова,

педагог-психолог.

Отец и мать, папа и мама - два самых родных и самых важных человека в жизни каждого ребенка. И если роль мамы всем понятна, то роль папы часто неосознаваема, непонятна и, к огромному сожалению, часто сводится лишь к зарабатыванию денег. А тем временем наши дети так сильно нуждаются в участии отца в их жизни, в его дружбе, заботе и защите.

В рамках мероприятий, приуроченных ко Дню отца, 13 октября 2021 года специалисты Центра «Радуга» провели с детками, посещающие комплексную программу «Малышки-неваляшки», занятие «Мой любимый папа!». Малыши не только помогли цыплёнку найти папу – Петуха, но и поиграли с ним в подвижную игру «Ах, красавец Петушок», а также сделали пальчиковую гимнастику «Моя рука - моя семья». В заключении ребятам предложили самостоятельно сделать открытку для папы, украсив картинку петушка пластилином.

Занятие прошло в атмосфере теплоты, доверия и на одном дыхании. Дети были такими весёлыми и активными, что время пролетело незаметно, и настала пора уже прощаться.

       Дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Детский травматизм при несоблюдении правил дорожного движения остается одной из самых болезненных проблем в наше время. Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей. Сегодня, в век стремительного роста автомобильных потоков на наших дорогах, ребенок с раннего детства становится участником дорожного движения, поэтому проблема обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах является особенно актуальной.

     Ежегодно проходит акция «Безопасная дорога», в рамках которой проводятся разные мероприятия. Так, с учащимися вторых классов МКОУ «Товарковская средняя общеобразовательная школа №1» специалисты ОПДСН п. Товарково провели профилактическое мероприятие «Безопасная дорога домой». Ребята разгадывали загадки, вспоминали дорожные знаки, раскрашивали светофор, участвовали в викторине, вспоминали сказочные транспортные средства, побывали в роли водителя троллейбуса.

     Ребята хорошо справились со всеми заданиями, ответили на все поставленные вопросы и пообещали, что будут примерными пешеходами. А чтобы они не забыли свое обещание, всем роздали «Памятки юного пешехода».

Подготовка ребенка к школе – это целый комплекс знаний, умений и навыков, которыми должен владеть дошкольник, это не только знание программы первого класса, а помощь в адаптации к условиям и требованиям в школе. Но одно можно сказать точно – готовить детей к школе обязательно нужно, потому что это поможет в обучении, значительно облегчит адаптационный период.

На базе ГБУ КО СРЦН «Радуга» п. Товарково реализуется комплексная программа «Хочу всё знать!» для детей от 5 до 7 лет, открытие нового цикла которой состоялось 01 октября 2021 года. На праздник были приглашены дети, посещающие программу.

В гости к детям пришли герои русских сказок Забава и Емеля. Емеля устраивал конкурсы для детей, а Забава задавала интересные вопросы и загадки. Дети танцевали, изображали животных и самолёты, выбирали себе отметки, на которые будут учиться в школе. Праздник прошёл весело и задорно.

Специалисты поздравили деток с открытием программы и пожелали успехов на пути к новым знаниям.

Современный мир даёт множество возможностей для реализации и родителям предоставлены разные программы раннего развития детей, которые призваны помогать в воспитании и раскрытии потенциала, заложенного в ребёнке.

Понятие «раннее развитие» подразумевает, что применять его начнут ещё до года, практически с самого рождения. С младенцами занятия вызывают у родителей смешанные чувства, и конкретных результатов на этом этапе ждать не стоит, закладывается фундамент и поэтому лучше всего для этого подойдут родители.

А вот от 1 года до 3 лет, ребёнка необходимо социализировать в обществе. В этом случае будет видна отдача и заинтересованность «ученика» или наоборот его безынициативность, что говорит о необходимости смены деятельности или направления.

На помощь родителям в ГБУ КО СРЦН «Радуга» реализуется комплексная программа для детей от года до трёх лет «Малышки-неваляшки» с успехом применяемая уже многие годы.

6 октября 2021 года состоялось открытие очередного цикла этой программы. Специалисты центра подготовили для ребят кукольный спектакль «Для чего Колючке на спине колючки». Малыши поучаствовали в самом спектакле. Они танцевали с листочками и погремушками, помогли собрать грибочки. После спектакля заведующий отделением ОПДСН Коряковская И.Н. рассказала о занятиях и познакомила со специалистами нашего Центра.